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2004-2018年小三級全港性系統評估中國語文科閱讀卷題型分析.
從歷史陳跡到道理隱喻《周易》〈坤〉卦卦義研究.
「普教中」對學生的中文學習歷程的影響.
運用多元互動策略發展非華語學生的中華文化圖式.
「以史識為詩」 : 論抒情傳統下龔自珍的史與詩觀.